有关植物观察日记模板锦集7篇
时间过得真快，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的植物观察日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植物观察日记 篇1
我的牵牛花的叶子快枯了，有的掉了，有的还绿着。它的茎细长细长的，缠在防盗网上到处都是。它开着十几朵粉红色的小花，很漂亮。这让我想起了一首儿歌：滴滴答，滴滴答，牵牛花，吹喇叭。先开的牵牛花谢了，结出了果实。成熟后，我把他收起来，第二年可以继续种更多的牵牛花。
植物观察日记 篇2
教学目的：
1、培养学生的观察能力和文字表达能力；
2、能够逐步由会写一句话、一段话到一整篇日记；
3、指导学生学会写日记。
教学重点：
寓理论知识与生动活泼的形式中，让学生学中有乐，乐中求学。
教学难点：
1、让学生在有趣的活动中学习知识
2、概念的讲解要贴近孩子的生活，思路清晰，深入浅出。 课前导入：同学们，欢迎你们来到争鸣学堂作文辅导班，现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园
组织孩子们玩10分钟左右的击鼓传花游戏，在鼓点落下后要求接到鼓锤的孩子说出三个关于描写植物的成语。
好了，游戏就进行到这里，同学们在第一站击鼓传花的环节中表现的都很好，尤其是你们说出来的成语令老师感到很欣慰，接下来，老师带领大家进入第二站:快乐学堂.
同学们在日常生活中会看到很多植物，你能说出下面的几种植物吗？ 列举现实生活中常见爱你的植物，让孩子指认。
大家表现的都很好，那谁能用一句话来描述一下这些植物呢？
好大家现在都能做到用一句话来描述事物的特征了，那我们今天要学的究竟是什么呢？
带着这个问题我们走进今天的课堂--植物观察日记（魔豆的成长经历）
走进课堂：
1、看到这个题目，有哪位同学能告诉老师什么是观察日记？
观察日记就是你在观察中看到的听到的写下来，要注意在开头写日期与天气。
2、那么怎样写植物观察日记呢？
1.认真观察，抓住特点。
在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官。看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有没有动作？观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。
2.要按一定的顺序写。
写植物的顺序和写景物的顺序并不完全一样。景物的面积大，视野开阔，观察点可以不断变化。而写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，要按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。
3.表达出自己喜爱的感情。尽可能地写出所见所闻、所想所思，倾吐为快。
同学们知道了写植物观察日记的方法，那么就让我们先来听听别人是怎么写的吧。
植物观察日记 篇3
9月20日 星期六 晴
啊!阳光已经照到床上了，我睁开惺忪的睡眼，今天真是个阳光明媚的早晨，太阳象颗巨大的红豆挂在天上!大红豆?豆…豆!我跳下床，冲出房间，跑向厨房，一把拿起盒子一看，唉!我还以为长出叶子了呢!只见绿豆的皮裂开了一条大缝，长出了一根小小的芽;而红豆就象个害羞的小女孩似的，只裂开了一条小缝;芸豆连动都没有动，就象吃饱了似的，只是涨大了一圈儿。
下午的时候，我再去看这些可爱的“小孩子”，哇!绿豆就象顽皮的小男孩儿，已经把绿色的外套全脱掉了。
植物观察日记 篇4
你玩过游戏吗？你有私人“花园”吗？你肯定会说“游戏谁没玩过？可你说的‘花园’是指什么呢？”嘿嘿，当然是“植物大战僵尸”里的“秘境花园”了！
我的“秘境花园”里就有许多植树物呢，一蓝一粉的金盏花，胖胖的冬瓜，嫩绿的豌豆……刚开始，我的“秘境花园”只是一个可以放三十二个植物的空阳台，接着有了两朵金盏花的小苗苗，只有两片小叶子的苗苗看上去是那么的可爱！我一连给它们浇了两壶水，哇！居然开出了一蓝一粉的小花了；经过我不停地浇灌，杀虫，施肥，还要给它们听音乐呢！
小花们每次都会长大一些；每当小花们吃饱喝足的时候，就会对我摇摆着微笑，好象在感谢我的辛勤种植；最后终于长成一朵朵美丽的大花！后来，我又获得了一些别的植物，它们从一颗颗小苗长成了成熟的食人花、辣椒、蘑菇……看着这些有规律地欢快地摇摆着的植物，我就会感到很开心。
现在我的“秘境花园”，已经是一副欣欣向荣的景象，这也让我回想起我的父母，他们就像我种植植物一样耐心地养育我、教育我，把我从一个嗷嗷待哺的婴儿养成了一名健康的小学生，这是多么的不容易啊！
看来这游戏里也蕴藏着许多道理呢！
植物观察日记 篇5
学校发了五颗蚕豆种子给每个同学做实验，我小心翼翼地把它们带回了家里种植。
我和老爸去院子里找了一些肥沃的.泥土装在花盆里，再把蚕豆种子郑重其事地埋进土里，浇上水。老爸说：”从今以后，这些蚕豆宝宝就让你亲自来照顾吧。“于是我每天早上起来第一件事就是给蚕豆浇水;放学回家，我第一时间就冲去阳台看一下它是否发芽了;晚上睡觉前，我要看一下它才能安心入睡。终于有一天早上我给小蚕豆浇水时，突然发现蚕豆破土而出了，嫩绿的叶子像个害羞的小姑娘低着头，等着我去抚摸它。从此以后，它就像我的孩子被我牵挂着。每天我除了要给它浇水，还要给它翻土除虫，刮风下雨还要把它搬进室内。两个月快到了，在我的精心照顾下，它已经我的膝盖那么高了，我感到很欣慰。
现在，我终于体会到为什么说：“老师是辛勤的园丁”了。我们就像一颗颗小种子，而老师就是辛勤的园丁。老师每天教会我们许多知识，为我们批改作业，替我们操劳。老师难道不恰好是一位称职的“园丁”吗?我们要记住老师的教诲，要学会感恩老师!
我的小蚕豆现在已经很强壮了，我希望它能在我的继续照料下，开出朵朵七彩的“希望之花”和结出硕大的果实，让我体验收获的喜悦!
植物观察日记 篇6
昨天下课的时候，我伸了个大大的懒腰，向窗边一瞟，猛地发现窗台上的山药长高了许多，我跑过去仔细观察。
前两天还是矮矮小小的山药苗，才只过了两天，就长高了这么多，真是太惊讶了！几根麻花辫一样的藤蔓顺着拦杆奋力地向上攀爬，像蛇一样紧紧地缠绕在栏杆上面，然后栏杆上打了一个结，继续向上攀爬。
前两天还是黄绿色的叶子变得更加绿油油了，绿得那么鲜艳。有几个新的叶子又长了出来，原来小叶子长成了大叶子，微风吹来，叶子在风中对我们频频点头。
再看山药的根部，又长出了许多白嫩嫩的小芽，看着和脆脆的绿豆芽一样，真想上去咬上一口。
这两天周末放假，经过两天的成长，等到周一去学校，这株神奇的山药一定会给我们一个大大的惊喜！
植物观察日记 篇7
春天，百花吐艳，万物复苏。朋友，在这绿色的海洋里，你最爱什么花？什么树？是“百花之王”——牡丹，还是清香醉人的茉莉？是堤岸边摇曳生姿的柳树，还是红艳似火的桃花？而我，却最爱那平凡普通的吊兰。
记得有一次，妈妈从网上得知吊兰是一种天然的“绿色净化器”后，她就从路旁的一家园艺店里拎回了一盆挂式吊兰。在妈妈地精心栽培下，吊兰一天天长得更加翠绿浓密了。有一天，我们惊喜地发现，那盆吊兰里又长出了一棵新的分芽，于是妈妈又去买了一个小花盆，把这个初生的“宝宝”移植到它的新家。从此，我们全家人茶余饭后最爱做的事就是聚在阳台边欣赏吊兰了。
我家的吊兰叶片细长柔软，上面没有一点杂色或花纹，每一片小叶长大后都由盆沿向下垂，舒展散垂，远远望去就像一株超大型的盛开花朵。那种垂挂下来的吊兰，又形似展翅跳跃的仙鹤，难怪它亦有“折鹤兰”的美称。而吊兰令我最钦佩的地方就是它一年四季常绿，无论是寒冬还是酷暑，只要你按照它的生长特性好好栽培它，它一定会向你展示出它最顽强最具有生命力的迷人姿态。
啊！吊兰，你虽然只是绿色大自然里平平凡凡的一种小草，而在我的眼中，你却是能带给大家快乐跟美的绿色化身！
